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Los
signos de puntuación
1. La coma ( , )
2. El punto ( . )
3. El punto y coma ( ; )
4. Los dos puntos ( : )
5. Los puntos
suspensivos ( ... )
6. Los signos de
interrogación ( ¿ ? )
7. Los signos de
exclamación ( ¡ ! )
8. Los paréntesis ( ( )
)
|
9. Los corchetes ( [ ] )
10. Las comillas ( “ ” )
11. La raya ( — )
12. El guión ( - )
13. La diéresis o crema
( ¨ )
14. La barra ( / )
15. El asterisco ( * )
16. El signo de párrafo
( § )
|
1. La coma ( , )
Marca una pausa breve en un enunciado.
Se utiliza en los casos siguientes:
Para separar los elementos
de una enumeración.
Ej.: Viene a recoger el
resto de sus cosas: la ropa, la pelota de baloncesto, la cámara , la caña de
pescar y la Vespa.
Para encerrar o indicar la aposición.
Ej.: “Visite a Zoraida, la
pitonisa, y conozca el porvenir...”
Para aislar el vocativo:
Julieta, vení a comer.
voc.
Vení, Julieta, a comer.
voc.
Vení a comer, Julieta.
voc.
En los incisos que
interrumpen una oración, para aclara o ampliar lo que se dice, o para mencionar
el autor u obra citados.
Ej.: Todos los vecinos,
incluido el del tercero, estaban por una vez de acuerdo.
Para separar elementos
gramaticalmente equivalentes en un enunciado.
Ej.: Toda Europa estaba
presente: franceses, españoles, italianos, alemanes, portugueses, etc.
En las cabeceras de las
cartas se escribe coma entre el lugar y la fecha.
Ej.: San Sebastian, 24 de
Noviembre de 1965
Para indicar la omisión o
elisión de un verbo.
Ej.: La tarde estaba calurosa. La plaza, vacía. (si no se omite el
verbo sería “La plaza estaba vacía”)
2. El punto ( . )
El punto marca una pausa al final de un enunciado.
Después de un punto siempre se escribe mayúscula.
Hay tres tipos de puntos:
Punto y seguido: separa
enunciados que integran un párrafo.
Ej.: Con el disco en la
mano, ya sólo falta que funcione. Atrás han quedado un año y medio de Trabajo e
incertidumbres.
Punto y aparte: separa dos
párrafos distintos con dos contenidos diferentes.
Ej.: Un año después de
salir el disco al mercado, prácticamente todos saben ya quién es.
El segundo single ha
comenzado a sonar.
Punto y final: cierra un
texto.
También se usa después de
las abreviaturas.
Ejs.:
Sr. Sra. Dr.
EE.UU.
Nunca se usa el punto en los títulos y subtítulos de libros,
artículos, capítulos, obras de arte.
Ejs.: "Las
Meninas", "Cien años de soledad"
3. El punto y coma ( ; )
Indica una pausa superior a la coma e inferior al punto. Se
utiliza:
Para separar los elementos
de una enumeración cuando se trata de expresiones que incluyen comas.
Ej.: Había que estar en
contacto con la naturaleza; dejar entrar el cielo, el mar y el viento; dormir
sobre tablones, sobre el suelo; sentarse en sillas medio rotas.
Delante de las
conjunciones o locuciones como pero, mas, aunque, sin embargo, por tanto por
consiguiente, cuando los periodos tienen cierta longitud.
Ej.: Trabajamos como locos
en ese proyecto porque teníamos confianza; sin embargo, los Resultados no
fueron los que esperábamos.
4. Los dos puntos ( : )
Nunca se deja un espacio antes de los dos puntos.
Se usan los dos puntos en los siguientes casos:
Delante de una enumeración
anunciada con un verbo.
Ej.: Los puntos cardinales
son: norte, sur, este y oeste.
En citas textuales.
Ej.: Se tiró en la cama y
gritó: “¡No puedo!”
Después de las fórmulas de
saludo en las cartas y documentos.
Ejs.:
Estimado Sr. Lopez:
Tengo el placer de comunicarle que ha ganado el primer premio de
nuestro concurso.
Querido amigo:
Siento mucho no haberte escrito antes pero…
En textos jurídicos y
administrativos detrás del verbo (decretos, bandos, certificados, etc…)
Ej.:
Certifica:
Que D. José Martinez ha seguido su curso de español durante los
meses de Julio y Agosto.
5. Los puntos suspensivos ( ... )
Suponen una interrupción en la oración o un final impreciso. Se
usan en los casos siguientes:
Al final de una
enumeración cuando tiene el mismo valor que la palabra etcétera.
Ej.: Todo lo malo estaba
por venir: la anexión de Checoslovaquia, el asalto por sorpresa a Polonia, el
ataque a Rusia, el Holocausto…
Para expresar un momento
de duda.
Ej.: Tuve un asunto con el
profesor de violín y con la niñera, con un oficial y con un actor, y yo no
tenía ni 16 años…¿No les estaré aburriendo?
Para dejar un enunciado
incompleto y en suspenso.
Ej.: En cuanto a lo del
otro día fue algo inesperado, muy violento, muy desagradable…
Cuando se omite una parte
de una cita textual.
Ej.: Las primeras líneas
del Quijote las aprendí en la escuela: “ En un lugar de la Mancha de cuyo
nombre no quiero acordarme…”
6. Los signos de interrogación ( ¿ ? )
Delimitan enunciados interrogativos. En español es necesario
utilizar el signo de apertura porque no tenemos marcas gramaticales que lo
sustituyan.
Nunca se deja un espacio después del signo de interrogación de
apertura o antes del de cierre.
Nunca se escribe punto detrás de los signos de interrogación.
Ej.:
¿Qué tal estás?
El signo final de
interrogación entre paréntesis indica duda o ironía.00
Ej.: El Señor Botín es el
director (?) del Banco de Santander.
7. Los signos de exclamación ( ¡ ! )
Delimita enunciados exclamativos o interjecciones.
Nunca se deja un espacio después del signo de exclamación de
apertura o antes del de cierre.
Ej.: ¡Hola! ¡Qué sorpresa!
El signo final de
exclamación entre paréntesis indica sorpresa o ironía.
Ej.: Un señor de 70 años
(!) ha sido el ganador del Maratón de Nueva York.
8. Los paréntesis ( ( ) )
Se utilizan en los siguientes casos:
Cuando se interrumpe el
sentido de un discurso con una aclaración, sobre todo si ésta no tiene mucha
relación con lo anterior.
Ej.: Marta Tocino (la novia
del futbolista) se presenta a las próximas elecciones.
Para intercalar un dato o
precisión (fechas, autores…)
Ej.: Nací en La Felguera
(Asturias).
Para evitar una opción en
el texto.
Ej.: Se busca chico(a) para
ir a buscar dos niños de 8 y 11 años a la escuela.
En la transcripción de
textos para señalar la omisión de una parte del texto, se ponen tres puntos
entre paréntesis (…)
Ej.: “En Alicante fui y
conocí esa terrible masa humana que había en la playa. (…) Miles y miles de
gentes que buscaban y creían que les enviaban barcos. (…) Yo creo que para
sobrevivir nos metieron en la cabeza que nos daba todo igual”.
Cuidado: al
dibujar los paréntesis se debe extender la línea debajo del renglón.
9. Los corchetes ( [ ] )
Incorporan información complementaria como los paréntesis.
Se usan en los casos siguientes:
Dentro de un enunciado que
va ya entre paréntesis para introducir una precisión.
Ej.: Una de las obras de
Antonio Muñoz Molina (algunos la consideran como su mejor novela [1997]) es
“Plenilunio”.
Cuando en un texto
transcrito el editor quiere introducir una nota complementaria al texto.
Ej.: Y Don Quijote, con el
dolor de las suyas, tenía los ojos abiertos como liebre.
[como liebre] Alusión a la creencia vulgar que las liebres duermen
con los ojos abiertos
Como los paréntesis,
cuando se omite una parte del texto transcrito. (Ver ejemplo de paréntesis)
10. Las comillas ( “ ” )
Se utilizan para:
Reproducir citas textuales.
Ej.: Me dijo muy
claramente: “No quiero aceptar esta proposición porque pienso que no está a la
altura de mis ambiciones”.
Para reproducir los
pensamientos de los personajes en los textos narrativos.
Ej.: Todos lo escuchaban
con atención pero yo no oía lo que decía simplemente pensaba: “¡Qué guapo es!”.
Para indicar que una
palabra o expresión es impropia, vulgar, de otra lengua o con un sentido
especial o irónico.
Ejs.:
El nuevo empleado nos ha aportado el “savoir faire” de su país.
Sus “negocios” no me parecen nada claros.
Para citar títulos de
artículos, poemas, cuadros.
Ejs.:
Si quieres otra opinión sobre este tema, lee el artículo “Ideas
nuevas” de Rosa Montero.
El cuadro “Construcción con línea diagonal” de Tapiés se subastó la
semana pasada en Christie’s.
11. La raya ( — )
Se utiliza en los siguientes casos:
Para encerrar aclaraciones
que interrumpen el discurso. Se pueden sustituir por paréntesis.
Ej.: Estuve esperando a
Sara —una buena amiga— toda la noche. Pero al final no vino.
En un diálogo cuando no se
menciona el nombre de la persona o personaje.
Ej.:
—¿Qué me has preguntado?
—Yo, nada. Te has confundido de persona.
12. El guión ( - )
Se utiliza :
Para separar (en
determinados casos) los dos elementos que integran una palabra compuesta.
Ejs.:
Es una lección teórico-práctica
El caballo es de origen hispano-árabe
Para dividir una palabra
al final del renglón cuando no cabe en el completa.
Ej.:
No dejes las cosas en cualquier sitio, te lo digo siempre y ya
empiezo a es-
tar harta de repetir siempre lo mismo.
13. La diéresis o crema ( ¨ )
Se utiliza :
Para señalar la
pronunciación de la vocal u en las combinaciones gue, gui.
Ej.: pingüino, vergüenza,
etc.
14. La barra ( / )
Se utiliza en los siguientes casos:
Con valor de preposición
en ejemplos como:
Ej.:
salario bruto 1600 euros/mes
Forma parte de las
abreviaturas como :
Ejs.:
c/ (calle)
c/c (cuenta corriente)
15. El asterisco ( * )
Sirve para:
Señalar una nota al margen
o a pie de página dentro de un texto. A veces, estos asteriscos se encierran
entre paréntesis. (*)
Señalar la forma
incorrecta de una palabra.
Ej.: Pienso * de que vendrá
mañana (forma correcta: pienso que vendrá mañana)
16. El signo de párrafo (§ )
Este signo se usa:
Seguido de un número, para
indicar divisiones internas dentro de los capítulos.
Ej.: Como por ejemplo: §25
, §12.
En las remisiones y citas
de estas mismas divisiones.
Ej.: Veáse §16
